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聾兒康復教育有兩大任務(wù)，一是啟蒙，一是發(fā)展。家庭康復訓練是完成這兩大任務(wù)的最佳途徑。家庭訓練的優(yōu)勢在于，可以不受時間和空間的限制，就地取材，訓練刺激量大，從而最大限度地挖掘聾兒"聽"、"說"的潛能，取得明顯的訓練效果。
首先，為了訓練聾兒理解"說的是什么"，家長可選擇日常生活中使用頻率最高的詞匯，用"直讀"或模仿的方法，鼓勵聾兒多說多聽，增大語言的刺激量，逐步使聾兒由被動接受到主動辨別。
　　其次，在大量"聽"、"說"的基礎(chǔ)上，可采用實際操作、游戲的形式，讓聾兒學會應(yīng)用語言；用提問的方式讓聾兒學會思考問題、表達問題；用反差對比的方法讓聾兒對語言產(chǎn)生理解記憶。家長應(yīng)善于抓住隨機情景，如做飯、吃飯，與他人往來，游戲活動等等，讓聾兒反復練習，使語言同感受融合起來。 
　　第三，各級聾兒康復機構(gòu)應(yīng)對家庭康復訓練給予技術(shù)支持，對家長進行培訓，解決家長在訓練中出現(xiàn)的各種問題，并幫助家長制訂訓練計劃，評估訓練效果。